Róttæk kennslufræði II

Þetta blogg er sérstaklega ætlað þeim sem eru á síðunni um róttæka kennslufræði, og hluti af viðleitni til að sjá hvort það megi eitthvað virkja það dæmi meira .... 

Ég hef áður skrifað samnefndan pistil sem er númer eitt sumsé. 

Þetta er skrifað í Nörrebro hverfinu í Kaupmannahöfn, en hér rétt í nágrenninu er menntaskólinn Det Frie sem titilmynd síðunnar er frá og ég hvet ykkur til að kynna ykkur: https://www.detfri.dk/

Mér datt í hug að leggja grunn að einhvers konar manífestói sem við gætum haft á síðunni. Svo er líka spurning hvort það væri heppilegra að hafa hóp en læksíðu .... og er Facebook besti vettvangurinn .... ? Allt mjög verðugar pælingar. Ég hendi niður nokkrum hugmyndum, og svo bara endilega heyra frá sem flestum. 

-Starf kennara og allra menntastofnana snýr að því að efla alhliða þroska fólks með fjölbreytilegum hætti, alt sem þrengir og heftir þessa viðleitni þarf að forðast. 

-Námsmat af öllu tagi á helst að leggja niður. 

-Endurhugsa þarf hönnun á tíma og rúmi þar sem menntastarf fer fram (stundatöflur og skólahúsnæði)

-Öllum stefnum og dogmum þarf að taka með miklum fyrirvara en læra af þeim og sýna virðingu, hvort sem það snýst um "núvitund", "hæfniviðmið" eða "hjalla". 

-Við lærum af hvert öðru og kennurum og skólum um heim allan til að bæta okkur í viðleitni okkar. 

-Afnema ber Aðalnámskrá og innleiða þennan lista í staðinn. 

-Húmorsleysi er óheimilt. 

-Nemandinn er í forgrunni. 

-Fög eru rammar sem geta stundum verið heppilegir, en oft eru þeir fyrir. 

-Það á að vera gaman í skólanum. 

-Heimanám er bannað nema það sé örugglega skemmtlegt og á forsendum nemandans. 

-Kennarastarfið er besta starf í heimi. 

-Það er hægt að lauma ýmsu róttækum prinsippum inn í starfið, jafnvel í mjög íhaldsömu umhverfi.